REALIDAD UNIVERSITARIA

UNIVERSIDADNACIONAL DE CAJAMARCA

 FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA ACADEMICO PROFECIONAL DE AGRONOMÍA

NOMBRE: GUEVARA BARDALES CLEIDER JAMER

REALIDAD UNIVERSITARIA

Realidad Universitaria en el mundo

                En el aspecto educativo, a nivel mundial la realidad universitaria depende fundamentalmente de la economía de los diferentes países, ya que en los países desarrollados, como los Estados Unidos, China, Japón, Alemania y otros, existe una mayor inversión de los recursos económicos en la educación de sus estudiantes, por lo que, las universidades de estos países se dedican mayormente a la investigación científica y tecnológica, lo que a lo largo de los años ha contribuido a generar una mejor calidad educativa.

            A diferencia de los países desarrollados, los países en vías de desarrollo o los países subdesarrollados como el nuestro, no cuentan con la suficiente disponibilidad de recursos para invertir en educación, por el mismo hecho de que la mayor parte de su economía está dedicada fundamentalmente a la disminución la pobreza, lo que no está mal, pero muchas veces estos recursos no son bien invertidos y no permiten que las personas salgan de su situación de pobreza, sino que más bien, las mantienen en una situación de subsistencia. También existen otros factores que contribuyen a que la educación de estos países sea deficiente, como por ejemplo, la falta de un plan educativo que permita mejorar la educación a un largo plazo.

            Cave recalcar, que el hecho de que los estudiantes universitarios de los países desarrollados tengan un mejor nivel educativo, no significa que sean más inteligentes que los estudiantes de los países subdesarrollados, sino que, la gran brecha educativa que se ha establecido entre ellos se debe a la falta de un método educativo que permita mejorar la educación de dichos países.  

Realidad Universitaria en el   Perú

Nuestro país actualmente es considerado un país en vías de desarrollo, lo que indica que actualmente la economía es buena, o está mejorando, sin embargo, esta supuesta mejora económica no se ve reflejada en la población, mucho menos en la calidad educativa de las universidades del país.

En el Perú actualmente existen alrededor de 111 Universidades Nacionales y Privadas, la realidad es completamente diferente en estos dos tipos de universidades. Para un mejor estudio de su realidad, las dividiremos en cinco aspectos: académico, administrativo, infraestructura, económico, social.

            Aspecto económico

                        La economía es fundamental para el desarrollo de una buena educación universitaria. En este aspecto las universidades privadas de nuestro país son las que cuentan con mayor disponibilidad de recursos económicos, por el hecho de que los estudiantes son los quienes financian su propia educación, lo que contribuye a que estas universidades puedan tener una mejor infraestructura y un mejor desempeño como instituciones.

                        Las universidades nacionales, por ser instituciones que dependen económicamente del estado, actualmente no reciben suficientes recursos, que les permitan mejorar su calidad educativa, fundamentalmente en su infraestructura; además existen una serie de trámites burocráticos, que dificultan el acceso y la disponibilidad al presupuesto que estas disponen.

            Aspecto administrativo

                        En este aspecto las universidades privadas ejercen un mejor cuidado de sus recursos, por el mismo hecho de que dependen de ellos; por lo que hay un mejor cuidado de su infraestructura, y de su economía en particular; algo que no sucede en las universidades nacionales, donde muchas veces hasta existen robos de los bienes la universidad, además, no se invierten adecuadamente los recursos económicos, y existen muchos casos de corrupción y favoritismos entre funcionarios.

            Aspecto académico

                        En lo académico las Universidades Nacionales son claramente superiores a las Universidades Particulares, esto se debe a que los alumnos de las Universidades Nacionales pasan por un proceso de selección a través de un examen de admisión donde solo ingresan los mejores y más capacitados. Aunque en las universidades particulares también se realizan este tipo de exámenes, estos carecen de credibilidad y seriedad, ya que al final, todos los alumnos que postulan a dichas universidades, logran ingresar; es importante mencionar que no en todas las Universidades Particulares se suscitan este tipo de acontecimientos.

Infraestructura

             En este aspecto las Universidades Particulares cuentan con una mejor infraestructura, como por ejemplo: sus laboratorios, aulas, mobiliario, equipos multimedia, se encuentran mejor implementados que los de una Universidad Nacional, la desventaja en la que se encuentran estas últimas se debe fundamentalmente al poco o nulo interés que muestran las autoridades de estas instituciones para mejorar la situación en la que se encuentran.

Realidad Universitaria en Cajamarca

En Cajamarca actualmente se han establecido diferentes universidades, de las cuales las más sobresalientes son cuatro: la Universidad Nacional de Cajamarca, la Universidad Privada del Norte, la Universidad Antonio Guillermo Urrelo y la Universidad Alas Peruanas. De estas Universidades la que está considerada como la mejor universidad de nuestra región, según los recientes rankings, es la Universidad Nacional de Cajamarca (UNC); sin embargo, esta es una verdad incompleta, ya que sí es la mejor, pero solamente en algunos aspectos. A continuación se mencionaran algunas de las características de la realidad en la que se enmarca actualmente esta prestigiosa institución:

Ø  Carece de una adecuada infraestructura, como por ejemplo: sus laboratorios no están equipados con los instrumentos necesarios (microscopios de última tecnología), sus aulas están en un pésimo estado (ventanas rotas, carpetas dañadas, falta de cortinas, no existen proyectores, etc.); en facultad de Ciencias Agrarias, especialmente a escuela de Agronomía, no se cuentan con suficientes invernaderos y los que existen están en mal estado.

Ø  Actualmente las autoridades de esta Universidad no realizan una buena administración de los recursos económicos: por ejemplo los ingresos que se obtienen por canon minero no se invierten en las múltiples necesidades que tiene la universidad, esto debido a la incapacidad de gestión de algunas autoridades y a las trabas que se ponen al momento de invertir el dinero.

Ø  En lo que corresponde a las actividades académicas, esta Universidad cuenta con un gran potencial humano, ya que en ella se encuentran los mejores docentes y alumnos de Cajamarca, sin embargo existen algunas deficiencias, a continuación se mencionan algunas de ellas: una inadecuada distribución del alumnado en las aulas, ya que en algunos de ellas estudian hasta en un promedio de 50 alumnos por aula, lo que se considera inadecuado según los estándares educativos; además no se está impulsando la investigación científica.

Las Universidades particulares son mejores en muchos de estos aspectos como el administrativo y el de infraestructura, pero no lo son en el ámbito académico.  

Conclusión

            Las Universidades del Perú en la actualidad están pasando por una serie de dificultades, principalmente económicas y administrativas, por lo que es necesario implementar políticas que permitan mejorar la educación Universitaria de nuestro país, asimismo también es necesario que las autoridades Universitarias asuman sus responsabilidades, por el bien y el fortalecimiento de una educación de calidad en sus instituciones; también es necesario que el gobierno destine una mayor cantidad de recurso económicos en bien y en pro del desarrollo educativo.